近日，教育部公布新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革工作先進(jìn)案例。其中，由海南省教育廳申報(bào)的《以教育家精神為引 涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)》《積極穩(wěn)妥推動(dòng)公辦中小學(xué)教師優(yōu)化配置改革》等2個(gè)案例入選。

據(jù)悉，近年來，海南加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，把教育家精神融入新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，通過開展全省優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動(dòng)、“星光不負(fù)趕路人——海南新時(shí)代教師風(fēng)采展示主題活動(dòng)”等，激勵(lì)廣大教師和教育工作者積極投身海南自貿(mào)港建設(shè)，進(jìn)一步讓“大國良師”形象和“人民教師無上光榮”觀念深入人心。

教師優(yōu)化配置改革方面，海南采取先試點(diǎn)后推開的方式，對(duì)公辦中小學(xué)教師崗位分類調(diào)整優(yōu)化，盤活教師隊(duì)伍編制和崗位資源；大力引進(jìn)“好校長、好教師”，落實(shí)特崗教師招聘計(jì)劃、農(nóng)村學(xué)前教育專項(xiàng)計(jì)劃和公費(fèi)師范生定向培養(yǎng)計(jì)劃，招聘引進(jìn)急需緊缺學(xué)科教師，探索市場(chǎng)化“獵頭引才”，推動(dòng)基層優(yōu)秀教育人才下沉及優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

同時(shí)，海南通過設(shè)立中小學(xué)教師“編制專戶”，盤活現(xiàn)有教師編制存量；通過強(qiáng)化教師隊(duì)伍“聘后管理”，建立職稱層級(jí)競(jìng)聘制度，破除崗位聘任“終身制”，推行“職務(wù)能上能下，待遇能升能降”的教師崗位動(dòng)態(tài)聘任機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了從“如何評(píng)，怎樣聘”向“如何治理，怎樣考核”的轉(zhuǎn)變。（張琬茜）