開學季日益臨近，看著同學們忙著購買學習用品準備上學，休學8個多月的高中生李敏（化名）按捺不住焦急的心情——今天（19日），他再次打電話求助本報佳友民情工作站，希望學校給他改正錯誤的機會，讓他重返學校讀書。

　　學生違反校紀校規被要求回家休學反思后，學校該不該接納學生返校繼續學習？自今年4月李敏家長首次致電本報求助讓小孩回校后，記者多次與當地教育主管部門和校方聯系溝通一直無果，直至上星期此事才有轉機。

　　因犯錯，回家休學反思

　　李敏系臨安天目高級中學高二學生，兩年前剛入學時成績不錯，后因厭學成了班里的差生。去年11月30日上午最后一節課，李敏因作業沒完成與班主任發生爭執。“當時班里沒有完成作業的3人都站著，后來班主任叫另外兩名同學坐下，讓我繼續站著。我不服頂嘴，班主任讓我‘滾出’教室，揪我衣領往外拖……”李敏說，當時他確因忍受不了班主任老師處事不公罵過一句，因此被班主任抽了一巴掌，雙方就扭打起來——老師眼鏡掉到地上壞了，我的衣褲上留有老師踢的兩個皮鞋印，后經班里男同學竭力勸阻，才被拉開。

　　對此，班主任老師否認與李敏打架一事，只說是學生打他。當天，學校要求家長領李敏回家反思。幾天后，當李敏返校讀書時，發現他的課桌椅已被老師搬走。為此，李敏和母親5次到校向老師認錯懇求復學，但校方一直沒有同意。

　　究竟是什么原因讓校方將李敏拒之門外？“這名學生上課玩手機，還染上抽煙等不良習慣，是一個令人頭痛的差生……”該校分管德育工作的副校長何老師談起李敏時說，生長在農村的李敏進城后貪圖物質享受，加上目前又是青春叛逆期，雖然家長態度誠懇、積極配合學校教育，但該學生實在很難教育好。因此，學校建議這名學生轉學，換個環境也許更有利其成長，這也是對全校師生負責，希望家長能理解學校的做法。目前，學校仍保留著李敏的學籍。

　　為此，李敏家人曾與多所學校聯系轉學均被拒，主要原因是高中段學生不能隨意轉學，每個學校招生錄取分數線有差異，很難找到“門當戶對”的學校。

　　我錯了，很想回校讀書

　　記者驅車來到清涼峰腳下的小山村時，身材瘦小的李敏正在一處建筑工地搬磚塊、扛木頭，肩挑水泥桶，一步步爬上臺階……

　　“年逾六旬的老爸要外出打工掙錢，平時家里給山核桃治蟲、施肥等活基本上由我來做。”李敏伸出長滿硬繭的雙手說，從學校回來后，他先是在村莊附近一家工廠上班。后來，他在家里干農活的同時，還去建筑工地做雜活。

　　“過完春節，新學期開學時，看著同學們一個個背著書包上學，尤其是熟人問起‘為何不去上學’，讓我情緒很低落。”面對記者采訪，一臉稚氣的李敏說，“即便回村發展農業，也離不開科學知識。希望學校給我悔過自新的機會，讓我重返校園完成學業，我保證一定會好好讀書。”

　　“現在我不僅戒了煙，也不玩網絡游戲了。”李敏說話時，正在一旁的家長頻頻點頭。李敏還告訴記者，初中階段曾一度學習不用功成績差，但讀初三時他加倍努力，結果中考成績以半分之差落榜當地一所省重點中學。

　　要讀書，只能升入高三

　　從今年4月開始，記者分別赴天目高級中學、臨安教育局基教科和李敏家鄉調查核實情況，并多次與校方、教育主管部門聯系溝通，希望學校給這名迷途知返的高中生返校讀書的機會，終因校方不肯接收而一直無果。

　　今年7月，記者電話聯系臨安教育局分管普通高中教育的副局長沈堅東，希望局里出面協調李敏返校讀書之事。8月13日，終于等到了好消息——沈堅東副局長在電話里告訴記者：“經與該校聯系溝通，學校同意這名學生回校跟班就讀高三年級。”

　　一個休學8個月之久的高中生，能跟得上畢業班的學習進度嗎？李敏家長認為，如果學校有誠意的話，應根據教育規律考慮學生實際，再確定學生適合就讀哪個年級。對此，沈堅東說：“這是學校的決定。要回校讀書只能跟班升入高三年級，沒有其他選擇。”對學校同意其回校讀書的消息，李敏既高興又擔憂，心里也唯恐跟不上學習進度。

　　根據《浙江省全日制普通高級中學學生學籍管理辦法》第三十條規定：對犯錯誤的學生，學校要加強教育，并給學生充分的改正錯誤的機會。對極少數確犯有嚴重錯誤、造成嚴重后果且屢教屢犯的學生，學校可按情節輕重，依規定程序分別給予處分。學校不得開除未成年學生或勒令學生退學。

　　學校能不能將違規、犯錯學生拒之門外？該不該給差生悔過自新的機會？長時間休學跟不上學習進度，該跟班就讀，還是留級？歡迎廣大讀者@佳友民情快車微博、或關注“佳友民情快車”微信公眾號參與討論，本報將對此事繼續予以關注。